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【主题教育】学校党委理论学习中心组(扩大)赴韶山开展“以学增智”专题研学活动
时间:2023-06-09   来源:宣传部   点击数:

本网讯(通讯员  周文娟)6月8日,学校全体校领导、中层正职干部(含主持工作)赴韶山开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“以学增智”专题研学暨党委理论学习中心组(扩大)2023年第六次集体学习,进一步推动主题教育走深走实。省委主题教育巡回指导组成员方石平、詹玮、杨婧参加活动。

在铜像广场,全体人员整齐列队,向毛主席铜像敬献花篮,寄托对毛主席深切的敬仰和缅怀之情。党委书记汤放华、校长何振缓步上前,仔细整理花篮上的红色缎带,全体人员向伟人铜像鞠躬致敬。

在汤放华的带领下,大家高举右拳,面向鲜红党旗,重温入党誓词,追寻初心,汲取力量。

随后,全体人员参观了毛泽东同志纪念馆展区和毛泽东同志故居。大家一边仔细参观,一边认真交流,重温革命历程,缅怀丰功伟绩。

下午,全体成员在韶山宾馆会议室进行了“以学增智”专题学习研讨。汤放华以《深入学习贯彻习近平关于高等教育的重要论述 全力推进学校高质量发展》为题,为大家上了一堂深刻的党课。汤放华紧密结合当前高等教育新形势和学校发展新情况,通过详实的数据对比、丰富的案例讲解,从领会精神、再学习再思考习近平总书记关于教育重要论述,审时度势、切实增强教育强国的责任感使命感和紧迫感,狠抓落实、谱写新时代新征程KAIYUN.COM(中国)官方官网高质量发展新篇章三个方面,阐述了学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述我们要做什么、怎么做的问题。

学习研讨环节,汤放华领学了习近平总书记关于“以学增智”的重要论述,何振领学了习近平主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话,党委委员、组织部部长吕贤军领学了“浦江经验”和浙江“千万工程”经验案例,党委宣传部常务副部长贺正宜领学了沈晓明在主持十二届省委理论学习中心组第十七次集体学习暨“以学增智”专题研讨时的讲话。

副校长夏宏宇以《以学增智 着力提升民主党派五种能力》为题作中心发言。他表示,各民主党派作为中国共产党领导的统一战线的重要组成部分,要提高政治站位,深刻认识开展主题教育的重大意义,通过悟规律、明方向、学方法、增智慧,切实提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。

纪委书记陈列尊以《追寻伟人足迹 学习读书之道》为题作中心发言。他分享了毛泽东等老一辈革命家读书治学之道,表示广大党员干部要敏而好学、经世济用,博古通今、继往开来,读万卷书、行万里路,通过向书本学习、向实践学习、向群众学习,真正达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

党政办主任龚彬、土木工程学院党委书记郭白泉、市政与测绘工程学院党委书记饶迎分别以《紧跟时代要求,全面提升办公室工作能力水平》《以学增智强本领,提升“三力”促发展》《以学增智,提升“三种能力”》为题,结合自身工作实际和学习体会,围绕“以学增智”进行了深入的研讨发言。龚彬表示,要着力在“坚持绝对忠诚的政治品格”上赓续新华章,在“坚持砥砺高强的工作本领”上展现新气象,在“坚持极端负责的工作作风”上树立新形象。郭白泉表示,要勤于学习,勤于思考,勤于实践,把学习的成效转化为干事创业、推进事业高质量发展的强大动力、实践举措与工作实效。饶迎表示,要提升政治能力,做立场坚定的“明白人”;提升思维能力,做勤学善思的“清醒人”;提升实践能力,做起而行之的“实干人”。

现场学习研讨氛围浓厚,会议整整持续了三个小时。大家纷纷表示,把学习搬进伟人故里,追寻伟人的足迹,从中感悟党的初心使命、汲取砥砺奋进力量,是对主题教育特别是马克思主义学风建设推向纵深的再鼓劲、再加油、再鞭策。

汤放华作总结讲话。他高度肯定了各位同志的发言,既有理论的高度又有思想的深度,真正做到了学用结合。他强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于“以学增智”的重要论述精神,以开展主题教育为契机,以提升政治能力、思维能力、实践能力为出发点和落脚点,练就看家本领、兴党本领、强国本领,把党和国家各项事业不断推向前进。

汤放华指出,坚持“以学增智”,要提升政治能力。在党员干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的。广大党员干部要把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

汤放华强调,坚持“以学增智”,要提升思维能力。思维能力体现的是思想深度。广大党员干部要善于用马克思主义世界观和方法论去观察问题、分析问题、解决问题,从党的创新理论中掌握领导方法、思想方法和工作方法,增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

 

汤放华强调,坚持“以学增智”,要提升实践能力。理论的价值在于指导实践。广大党员干部要发扬理论联系实际的优良学风,全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求,不断增强履职本领,强化责任担当,推动学习成效转化为学校高质量发展的强大动能。


 

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